原來尖叫不只是習慣, 也是一種偏差

仁愛體制, 老師需要觀察學生, 並提報學生

一年級,三年級, 五年級, 新班新生

老師有責任, 提醒需要修正的學生, 早早接受輔導

早早引導孩子進步

孩子不論是寵或是溺愛,

用尖叫來回應的

不應該是家長視為"習慣"

在老師的專業下

原來尖叫也是一種行為的偏差

eq理智型的媽媽, 配合老師引導孩子, 不去遲疑老師的判斷

孩子的改善與進步, 指日可待

家長願不願接受, 願不願意配合改善孩子

就看家長了

聲光資訊的時代

全腦老師也是提醒我們

不要讓孩子接觸太多 的聲光與閃動過分的影像

因為, 這些都是孩子注意力不集中

孩子尖叫, 不安,,,的起源

大家一起努力 !

讓孩子與家長一起進步!