賴老師的全腦生活家與課業的推動 10/3

賴老師的生活全腦化

全腦開發最好是在生活中就能使用，

把全腦活化在每天每分每秒裏，
對話時妙語如珠，諧言兼雙關語搞笑、

做任何事刻意的訓練自我感官，
等公車捷運時及摩托車汽車時，

用聽來分辨不同處，聽聲音來分辨雨的大小，
用聲音來分辨人的距離，用聽來感受身體的律動...等等，

成為一個全腦生活家

去認真的體會生活和在學校會使用圖像記憶、

心智繪圖一樣重要哦！

想想, 推動一件好事情, 一個好東西,

事情與東西的好, 只是一個起源,

接著更需要一些熱情

也需要熱烈的群體分享, 團結力量大囉!

在您推動全腦開發課程, 不去做商業化的招生,

也不能自己說自己棒,

就真的只有學生家長們與朋友推薦, 與朋友分享課程的心得,

以及孩子的進步, 才能讓這麼棒的課程傳授出去.

我很現實面的知道家長們, 就是想知道成果如何?

(哈, 我也是個現實的家長阿!)
所以全腦課程畢業生的家長, 應該是最好的見證人
有些朋友或是家長知道Paul上全腦
她/他們第一個問題都問我這個媽媽:
上甚麼 ?
上得怎麼樣?
妳覺得他哪裡改善了?
哪裡進步了 ?

問的都是結果論的問題

我很願意與朋友們分享孩子學習的點滴,
孩子的弱項在那兒?
孩子有待加強的問題在那兒?
賴老師全腦課程, 過程中
孩子學到了甚麼?
家長學到了甚麼?
孩子與家長的互動進步了.....等
最後我會分享,

老師說全腦課程是孩子左右腦建設基礎
基礎穩定了, 方法有了, 以後的學習就會提升很多.

當然
家長又會很直接的問我, 妳覺得有效嗎?
我會很肯定的回答,
老師把學習要用的方法, 包括記億, 思考羅輯,,,等方法
都教給孩子, 並引導運用的方法,

孩子只要跟著學習到
畢業, 在腦子裡就增加了很多種記憶與思考的方法,
將來在學習上面都可以派上用場,

一定大大提升學習力!

另外家長的進步, 是我最大的收穫,

因為要提升孩子的弱項
或是既有的缺點, 家長需要大力的配合來改進

(有些孩子的壞習慣也是模仿家長來的),

所以家長的自我改進是第一步驟呢!

老師教學引導孩子, 配合我們家長自我改進, 孩子一定可以進步的.

好東西與好朋友分享.

週遭的朋友, 有太多個孩子與家長真的需要賴老師的引導,
問過我的家長, 可以分類以下的反應

一) 聽了, 說好棒, 但卻不覺得孩子需要這樣的課程.

(理由: 孩子很乖, 功課沒辦法就算了)
二) 有的說, 我們太需要這樣的老師, 但卻沒有積極來上課的意願.

(理由: 因為我想讓孩子開心一點)
三) 還有一種朋友, 我很無力, 孩子帥又聰明, 老師邀請家長進校多次,

孩子打人, 說謊, 頂嘴, 瞪眼,,,,
他們來問我怎麼辦?

我說了請老師引導. 他爸爸回答我說, 沒有關係, 長大就會好.
(理由: 是我聽到最錯愕的一個回答? 長大就會好! )
四) 有些家長相見恨晚, 孩子上的記憶課, 十堂38000,

家長不知上課內容是甚麼?

分享全腦開發課程給朋友們, 是我覺得很開心的事情,

因為我知道很多的家長與孩子
找不到一個引導孩子進步的課程,

所以我都樂意分享學習心得.
哈哈哈, 而遇到朋友不同的反應,

我也以平常心看待.
秉持好課程與好朋友分享!

有時商業的思考就會出現, 應該怎麼把賴老師這麼好的課程,

讓更多的家長知道,
讓更多需要的家長找到呢? 哈哈哈 !