95-100分: 自已的努力

Dear 賴老師,

哈哈哈, 您說的真好!
不能等孩子的問題產生後,再緊急送到”賴老師的全腦醫院” !

良性競爭,我很贊同這方法, 那對孩子是正面的競爭,

說穿了是自己與自己的競賽!

一二年級,有個家長

第一時間告訴她孩子,下學期打敗Paul為目標,
我當場說了,哈哈,你們兩個一起打敗第一名李同學才是.
我贊同良性競爭的優點,

除了功課, 孩子一起打球, 一起運動,
打球運動時, 也是互有勝負,

他們互相討論, 互相研究,,,,,是很棒的互動模式,
不單是拼功課, 打球運動也都互相跟上進步,
哈哈哈, 看來孩子的心裡都想要拼過對方,

贏過對方, 是好朋友, 又私下較勁!

三年級大了, 與班上同學沒那麼熟識, 我跟Paul說,

你跟自己比, 考前設定
自己的目標, 然後努力達成.
我們就是討價還價, 錯一題, 錯兩題的目標設定,

一開始他設定低分的目標,
我說原來你對自己的把握度這麼低, 表示你複習的不夠,

那麼週末就依照我的複習方法與

加強複習時間,以便達到完整的複習,
哈哈哈, 接著他就知道不是設低標過關,

而是要挑戰自己.

四年級, 我跟Paul說了, 90分是爸爸媽媽本來給你的遺傳智慧,

而90-100的十分
才是你自己努力的成果,

所以你要到95或是100就看你自己努力的程度了.

感謝您分享上課的點滴! 很感動呢!

我會跟Paul 柏維多做視聽覺練習, 加強他的視聽覺學習!

Paul媽媽