唸故事後,再把內容寫或畫出來!

親愛的Paul媽媽

忙到今天，我就有空些了，

星期天那天原本是你們得進來上課，
不過孩子非常期待(該是說淵起了頭)夾豆子，所以課程延長了，
你們又在後面流汗排毒，只好讓你們先回去，之後再一個個連絡你們。
今天晚上我下了課回來，我再將Paul的課程在mail裏一一跟你比對^-^。

其實星期天晚上我擔心Paul, 擔心到想立刻打電話給你問他的情況，
因為以前他在我這學時，他一振不起，

這次，不曉得他會以什麼樣的心情面對，
聽你這麼一說，我放心多了，不過，

我是小聲的告訴他(因為大家都還在畫)
「因為你在心智繪圖是高階層度，翻到之前三隻小豬，

你畫的非常完整，
我先不給評語，你自己覺得你這篤分類畫的如何?」
他說他忘記內容了。

我對他的要求高，和淵的要求不同，

如果你拿孩子們的圖來看，
淵的內容和Pau的內容相較起來，淵簡單的多，

但淵心智繪圖僅學四堂，我對他要求不高，

而Paul有能力可以分類的更仔細。

而上回我唸三隻小豬，這個故事大家滾瓜爛熟，

所以我用"唸"的給大家聽，
這次，我先發下去，給大家看三分鐘，

然後我再唸出來給大家聽，稍作解釋，
然後開始畫，幾乎所有的孩子都邊聽邊畫，Paul也是，

而他耳朵要聽，眼睛要看著畫，自然就分心了，

當我唸到故事中或結尾時，他還在畫前半段。

讓他讀故事書時唸出聲音，唸完後收起來，把剛唸到的內容寫或畫出來。

晚上再聊，我準備出門上課囉~一講就忘了時間~呵呵

賴老師