找回積極, 自信, 好強的態度

安親班吳老師

不是嚴謹型的老師

不能讓孩子信服

Paul出現懶洋洋的態度

不緊張的態度

考得不好也無所謂的樣子

媽媽警覺

這樣不是辦法

Paul的企圖心

競爭力

好勝的動力

一時之間, 好像沒了

要快快

要快快

補救提升上來

不能幫孩子拿自信

不能幫孩子讀書

(讀的也可能沒有孩子好)

但要找到好方法

引導孩子用方法

讀好書

言爸爸擔心言的過份自信心

我則擔心Paul不強烈的挑戰心

言遇到新數學,新項目

會說: 我會我會

Paul遇到新事物

會先往旁邊站, 旁邊聽

不敢去嘗試

這是兩個不同個性的孩子

希望一直的學習

將來他們都可以把自己的優點

表現出來

也在學習過程中, 把自己的弱項

補強起來