象棋比賽: 南門國中作弊,金華國中作弊???

國中組的象棋糾紛繼續延伸

南門第一, 金華第二, 北投第三, 仁愛第四

琪媽昨天一直說南門國中,進進出出 ,可能是到洗手間作弊

今天上午她說 , 她兒子很生氣, 因為院長的女兒作弊 ,不公平

所以金華是第二, 仁愛是第四

而她兒子覺得:他們可以第一

今天母子的結論是

院長女兒作弊,指導隔壁同學

所以跟南門走進走出沒有關係了

因為男生比賽完就成為朋友了

(國小也跟靜心國小約好打球了

棋友很快可以變成球友)

真是有點看不懂這齣戲

昨天很激動的琪媽

昨天猜想南們可能是在洗手間作弊

今天更改她的激動原因

金華的錯

金華作弊的錯,導致她兒子第四

主因是

她兒子很生氣

今天她一早來表示

她兒子很生氣

她兒子說他們可以第一

她兒子說, 其他人說金華作弊

所以, 市金華國中作弊, 不是南門國中

她兒子

今天她的機動起因

來自她兒子的不滿與情緒

又跟另外同學媽媽說

院長不喜歡他們兩人

真怪

他兒子哪有那麼多的"自以為是"的想法呢

兒子想甚麼就說甚麼

而她媽媽

相信孩子說的

言爸說得好

作弊衣定要當場舉發告訴裁判

下了場就沒有意義了

自行討論都是沒有意義的

就像對手走來走去

選手可以舉手請裁判上計時器

琪媽昨天歡喜激動

是她兒子的大日子

打敗四段的對手

心想可能再打敗院長女兒

就是大日子

昨天不安的機動

南門選手走來走去

影響比賽

經過昨晚兒子生氣後

今天琪媽激動

與金華比賽

拖太久

太多人圍觀,兒子受影響

要不

她兒子可以把敗院長女兒

目的心

上了國中

所有的比賽

類入甄選加分

是否這樣的目的

讓琪媽在小學時隱藏的

在意心,目的心,計較心, 呈現出來了

有次比賽P說對手怎樣怎樣, 他沒有舉手跟裁判說

後來P輸了, 很生氣

言爸就告訴他 當場就跟裁判說

有事一定要舉手問 ,爭取自己的權益

你不舉發對手不對, 輸了也沒有辦法更改

琪媽隨著兒子的生氣起伏激動

高調了,一直強調 第一名,真的太高調了

慧說

這樣的問題很像陳凱倫的孩子

人不去面對,害了孩子

一針見血吧

她兒子生氣

又挑撥離間另外一個同學媽媽

瞎說院長不喜歡他們兩人

想挑撥另外同學媽媽對院長的支持

喔喔

是否有感覺

她們母子的共通點

錯,都是別人的錯

家長隨著孩子的不分青紅皂白的情緒

指責別人的錯

目標心強

小愛, 自家人的小愛

誇自己的先生強

誇自己的兒子強

想觀察看看. 這象棋事情她要說多久

媽媽很驕傲孩子聰明 袒護孩子的錯

知道孩子說髒話

她媽媽的回答是: 我兒子說大家都在說髒話

甄選沒有確定前

兒子與老師的過節

老師提醒兒子的行為問題

媽媽一口氣,老師的錯

老師沒有同理心

兒子不想甩那老師

錯

都是老師的錯

前幾天甄選政策出來

琪媽說

兒子下定決心要拼了

因為老師喜歡功課好的學生

所以他要拼功課

成為老師喜歡的學生

喔喔喔

喔喔喔

想到甄選

品格在老師手上

老師對他是可以有影響

她媽媽就有辦法說服他 , 乖一點, 用功考好

老師才會喜歡 他就聽話了

怪吧 這是強烈的目標心, 目的心

她會跟孩子分析目標優勢

他們會向目標前進, 一聽到甄選

老師的操性分數, 就有關係阿

他們母子馬上修改政策

討好老師 ,討好老師, 兒子也願意配合

哈

所以, 目標心很強的家庭教育

不注重禮貌的教育

教的是目標心, 目的心的家庭教育

對自己有用的 就爭取

對自己沒用的 不管他

與同學糾紛, 錯在同學

與老師糾紛 錯的是老師

錯, 絕不在自家裡

錯, 都是別人的錯

這樣的教育

值得我們借鏡