給老師的一封信

蘇老師, 您好 !

謝謝您, Paul這兩個多月的五年級, 很開心的學習.
但在期中考前, 我發現了他一些學習方法, 沒有跟上五年級的腳步,
很輕鬆的看國語,看社會, 看自然, 用看的不是背下來的方法,
我相信蘇老師您帶他, 可以從小考的起伏不定看出, 他還沒有跟上
五年級的專心讀書態度.

今天上午我跟Paul說, 上課要專心, 把老師說的記下來, 那就記下一次
寫功課要寫到心裡面, 那就記下第二次, 只有專心的學習與練習的態度
學習才會進步. 一定要在五年級把專心正確的讀書方法找到, 這樣以後
的國中, 高中,,,,才能自動自發的確實學習.

Paul是個遇強則強, 遇弱則安逸的孩子,
兩個月來, 他還沒有遇到周圍常來比較分數, 來跟他競爭的同學,
所以, 他雖然對自己也有些要求, 也知道我對他的要求, 但
他常常會說,媽媽我考88分, 但我是第九名,,,,之類的,
明明分數不高, 又自己找一個藉口, 說是第九名不弱的意思,,,,,,哈哈,

因為對Paul的了解, 我想請老師協助幫兩件事情, 一起引導Paul更進步,

一) 希望可以在換位置時, 移動到課業強過他的同學附近,
激發柏維的積極學習心, 好勝企圖心, 達到良性競爭的方法

二) 再請老師有時間, 可以幫我鼓勵Paul

說您注意了他中年級的課業成績很強的
希望也相信他五年級也一定可以更進步, 要更強, 加油 !

(他喜歡蘇老師, 所以您對他的期望
他應該會有不讓您失望的努力心)

真不好意思, 打擾蘇老師, 您要教導30幾個孩子, 我還要叨擾您,
但我知道五六年級, 孩子的基礎很重要, 學習態度很重要,
所以看了Paul兩個月的五年級學習, 各方面都還好

也喜歡老師與同學, 快樂學習,
但唯一就是他自己的放鬆心態, 安逸的心態

讓我有些擔心.
所以雖然覺得打擾您, 還是寫了mail請您協助.


謝謝蘇老師 !