認讀字, 只要會看, 不用會寫

對於Paul的國語文學習態度

媽咪不認同老師的教育方式

但是, 也無奈囉

老師放縱, 老師嚴格, 對於基礎的孩子

到底哪種老師好呢?

中文, 已經列為美國的重要語言之一了

怎麼老師還說只要會看就可以

1-16班, 應該有五分之四的班上, 認讀字也一併學習

說真的, 孩子是一塊超強的海綿

一個好老師的引導, 學習, 對孩子來說應該是快樂的

快樂的學習, 多與少, 不會是孩子的負擔

快樂的學習, 再多都不怕

沒聽說, 老師教多了, 學生學多了, 是一件壞事

學少了, 對孩子來說, 才是沒有學問的負擔呢

想想, 電視說大學生不會作文, 錯別字滿滿, 天ㄚ, 教育失敗在那兒呢

教育局, 可否考核老師的教育心態呢?

不是通過考試就是老師, 沒有用心, 愛心, 怎麼教育下一代呢

有班上功課5項, 8 項

Paul的功課大都是2項

都不知道, 這麼大大不同的基礎教學

孩子怎麼辦

二年級的輕鬆功課

孩子如何承受三年級每天 7-10項的功課呢

教育是否要呼籲一下老師

不要因為終身俸

就沒有教育的愛心與用心

終於

能體會成語的涵義了

什麼是, 誤人子弟

什麼是, 孜孜不倦

什麼是, 春風化雨

誠義一年七班的老師, 春風化雨, 愛心鼓勵的教學方式

教育用心的態度, 真的讓每個聽說的家長

大大的感動

感動老師的偉大教育心

但是這感動, 一則喜一則憂

原來師資這麼大的差別

只為領一份終身俸的老師太多了

下一代的孩子

交到不用心的老師手上

看來, 大學生不會寫作文是正常的

錯字連篇,也是正常的

國際在推動中文

台灣的教育卻在退步中文

教育部

覺醒吧