賴老師回覆提醒

親愛的Paul媽媽

一個孩子的學習

不僅有提供諸多方法學習
還要能刺激孩子的企圖心、培養毅力耐心

~這也是我們不斷的要求非智力智能學習的原因！

Paul在開學時認為班上的小朋友都很認真

他認為這個班的小朋友都很聰明吧～現在有不同的想法嗎？

而同班同學也是安親班同學

無競爭力所以徹底影響了他？

這個年紀很容易受同儕影響
好的壞的都是，無需為此煩惱

該高興的是，

現在就能處理到這個問題
若孩子是上了大學才有這樣的心思出現

到時候想調整也調整不到
現在，妳好好的處理，給Paul時間調整步伐，見機行事。

讓Paul想起自己是利害的

恢復信心是非常好的方法

很感謝顏老師
適時提出，五年級的內容多、較複雜深入，要比之前多些時間理解

他的心裏產生比較

（要不要這麼拼？同學沒拼這樣也沒事～

我沒成就好像也無所謂～大家都一樣吧～）

這些心裏的疑問，沒問過別人
自己就先嚐試了

亦表未來Paul慢慢的會更有自己的想法
若未來我們提供的意見不是廣泛的建議與溝通

而是狹隘的強迫要求
Paul或許會開始產生反抗．．．。

適時的介入

良好的溝通並放手讓
孩子去做，

爾後討論結果，檢討如何更正讀書方法很重要！

環境，我另一個上成功的同學

他有一個混亂的國小生活
同學讓他自行放棄雙語班的機會

但現在的他，同學除了成功高中的同學外
其他的國中同學，一部份要好的同學是升上了

建中

我常常看到他的建中同學

上他的部落格給他腦力『刺繳』

哈哈～這是讓他好好加油的動力吧！
孟母擇良居而遷，我想現在也有近相似且具意義的方式了。

我天天都會做夢，而我的夢境裏常是夢到未來的景象

當我真的意識到是十幾年前

被自己嚇的～現在已是平常心

所以當我夢到平時不常夢到
或特別的夢時，便會掛念著

因為這有可能是對方也想起我，磁場相連了。
每個人都會有這樣的經驗與能力，只是我發射的磁場較頻繁。

平安健康 *^++++++++++++++++^*