2010.07.28親愛的維媽媽
我們沒辦法要求每個人都去喜愛每件事,只能告訴他們做每件事都有其典故,
有心人會將這些典故化為動力。我學生時參加救國團的夏令營,也有飛鼠滑繩,
等待時覺得時間很漫長,每看到一位伙伴飛下來,我的心就抽一下,
嚇呆之餘,一直在調適心情,準備待會上陣,這報名費是我在學校打工賺的,
報名這個營隊也是我瞭解該活動,確定要參加這些活動才繳錢,
覺得自己平常沒有機會鍛練這方面的事。
到了活動現場還是很緊張,而且除了我知道的活動外,還另外被指派多項任務,
在我認為因為是花自己的錢,又是自己確認活動內容,於是活動過程中,
擔心、後悔都必須自己調適心情。
每個孩子的特質不同,有的喜歡靜態,有的喜歡動態活動,
現在的家長都希望孩子能接觸多元活動,於是安排一些課程給孩子上,
這樣的想法很正面,但也記得調適心情。
過去的我們很獨立,會自己調適心情,懂得跟自己對話,安撫自己,勉勵自己,
現在的孩子大部份的步驟被跳過,大部份的過程被大人取代,
於是他只剩下後面的心情可探討,而每個孩子注意到的都不一樣。
(被提示前、後的注意力各有不同)。
孩子還有很多機會參與活動營隊,這些都是他們提升自己的機會,好好把握。
平安
賴老師
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寄件日期: Tue, 27 Jul 2010 16:26:25 +0800
謝謝賴老師,
您最後的方法很棒!
但我帶維遇到的困難點是,
我不會把生活弄得很無趣,
所以大致上來說, 他在家裡也很有趣,
因為天天生活算有趣,
所以,
他不是很愛夏令營,
有時,
他寧願在家裡, 不要跟同學參加靜態的夏令營,
上午學校上電腦(或作文), 下午下棋,
他知道, 回家後, 他再做完約定的數學, 國語, 英文,
就可以游泳, 玩玩具, 玩電腦,,,有趣呢!
維怕高,
這次我真的很想要他去參加Camp Taiwan,
我知道,團體活動,柏維不會拒絕玩大擺盪與飛鼠滑繩, 攀岩, (空中的活動)
這樣他就可以挑戰自己.
(照片中的他,玩水很高興, 射箭很專注(他過關) , 高的部分就很拘謹,緊張, )
我知道
之前有個媽媽, 很在意孩子說無聊, 就開始質疑老師上課無聊,
我猜想,有一半一半,
因為她孩子不想上課, 說無聊,希望媽媽停掉課程,
另外也是,老師說植物課,不太生動, 台北的孩子互動不起來,老師也越說越沒趣.
庭也上那堂課,如果庭OK,就是她上課專心,以學習為出發點, 耐心聽老師講解,
(維沒說甚麼, 只是期待老師可以上昆蟲或是動物的部分)
哈原本華老師, 是個有趣也做實驗的老師, 到了台北, 遇到都市的孩子,已經兩次被打敗了.
我猜想他應該不會再到台北來教自然課了.
我知道老師是有教無類, 因材施教, 但但但
要像賴老師您這樣熱心教育, 用盡好玩的方法, 刺激孩子學習的樂趣, 這樣的老師真的不多,
那時自然課的事情,我有一半是同意那媽媽說, 老師開始講課很有趣,後來慢慢無趣了,
孩子覺得老師講得無趣睡著了,,,,,
(但因其他幾個同學,也反應他家哥哥與妹妹一直在吵架, 所以我們其他人也就繼續上到結束)
賴老師說:
除了告訴他平常在上課,能在暑假出門玩要多珍惜外,
也教育他在等待時,旁邊的花語鳥叫、藍天白雲都很值得靜下來欣賞,
手工藝學了可以做出作品送給媽媽,媽媽收到禮物一定很開心,
大多數的小朋友,都不懂得種植物,而地球目前的狀況,
若能把一棵小植物種植成大樹,對地球的幫助會更大,
而自己學會了,就能教更多小朋友種植植物,對地球更有幫助了。
十年後、二十年後的我們,有可能要過著45度的夏天,
多學習,多瞭解對我們是好的...。
直接告訴孩子,抱怨不是好習慣,抱怨也就不會有下一次。
或許不懂得收歛嘴巴的人,只能參與較正規的暑期活動...。
謝謝賴老師, 以上這段話, 我會記下來這樣的方法, 跟柏維說,
也請您上課後跟他說, 有效100倍呢! 哈哈哈!
這次的夏令營, (哈那媽媽問維後,也說了,要去反應一下”無聊等待”的時間太長 ?)
但我知道空中的活動, 確保安全的措施,本來就是要花時間,
加上人數多,可能就玩得少, (大擺盪,飛鼠滑繩, 盤岩, 都只有輪到一次機會 )
而至於
維說手工藝,種樹, 抓蟲,無聊, (這是他自己的問題, 也是我要引導他的問題)
所以
我就沒去反應給Camp Taiwan .
這次維的反應,我比較擔心的是,
“他對事情的心態, 無法以一種最開心最享受的心態, 參與活動”
他說明年還要參加, 我猜想活動至少一半以上他喜歡
(因為去年的野鳥營,漢堡營,,,他今天都不去)
活動有一半好玩,一半無聊,
但
他說出來的, 說給別人聽的, 卻都繞在”那些無聊”的事情上,發牢騷,
這樣的態度,
是我覺得不妥當,
希望他可以快快改過來的.
我希望他對於參與的活動, 可以勇於分享喜悅的事, 多多說開心的事情,
忘掉或是處理掉那些自認為無聊的事情.
謝謝您的提醒, 今晚我們要練習讀秒, 靜坐, 感恩.
祝 暑假愉快!
維媽媽上
Sent: Monday, July 26, 2010 11:04 PM
Subject: Re: 耐心的培養!
親愛維媽媽
其實我一開始看你的信件內容時,
我便想到~假設是我花了一萬五送孩子去五天的夏令營,
孩子回來抱怨東、埋怨西的,我的心情一定不好,
而我會告訴孩子,爸媽把辛苦賺來的錢送你去夏令營,
如同你把賺來的錢送自己的小孩去夏令營,孩子回來
只有發現好無聊,沒有好好珍惜每一天的每一刻,
而是覺得無聊,你的心情是難過呢? 還是開心自己的孩子觀察力好?
觀察出很無聊?
比較敏睿的孩子,一聽到此,心裡就不好受了,
知道父母是在責備自己,便不會再多說什麼了。
若較遲頓的孩子,聽完,可能還會跟父母笑嘻嘻的呢!
維的個性是,一旦處罰他,他便會整個人縮起來,
也就逆來順受,但處罰不是唯一途徑。
溝通,可以讓他更瞭解你的想法,他沒有注意到的,
需要你的教導,他頭一回離家五天,他用他自己的角度去看,
用一個還沒長大的小孩子眼光去看,讓我們瞭解到,他原來是如此的,
就如此而已,就好似一個從沒學過畫的人進美術館內,
他會一一的欣賞畫作呢? 還是會一一的將目光快速掃過?
那麼如何讓這個沒學過畫的人,好好的欣賞畫作?
告知畫作年代作者? 畫作典故? 畫作材料特殊性?
不論是什麼,都能刺激欣賞者能放慢速度去瞭解畫作。
除了告訴他平常在上課,能在暑假出門玩要多珍惜外,
也教育他在等待時,旁邊的花語鳥叫、藍天白雲都很值得靜下來欣賞,
手工藝學了可以做出作品送給媽媽,媽媽收到禮物一定很開心,
大多數的小朋友,都不懂得種植物,而地球目前的狀況,
若能把一棵小植物種植成大樹,對地球的幫助會更大,
而自己學會了,就能教更多小朋友種植植物,對地球更有幫助了。
十年後、二十年後的我們,有可能要過著45度的夏天,
多學習,多瞭解對我們是好的...。
我想多和維聊聊,這也是這次夏令營帶給我們的機會教育。
當然,非常不知珍惜的孩子,第二次的夏令營仍沒有進步
(家長已經非常努力的教導),我就會建議家長,給孩子過苦日子,
直接告訴孩子,抱怨不是好習慣,抱怨也就不會有下一次。
或許不懂得收歛嘴巴的人,只能參與較正規的暑期活動...。
若有別的想法,請再來信。
平安
賴老師
: Monday, July 26, 2010 11:52 AM
Subject: 請教: 耐心的培養!
Dear 賴老師,
暑假愉快!
下次分享更多的Camp Taiwan 活動照片.
Camp Taiwan 維心得:
好玩, 明年還要再去玩,
但有些活動, 只玩一次, 但要排三小時, 其他時間很無聊,
種花, 生態, 手工藝, 就很無聊.
以下是同學媽媽問維, 玩得如何? 維口述我打字簡訊給同學媽媽的內容如下:
紀,
Camp Taiwan他們的廚師做的菜比學校的好吃1000倍,
泛舟的時候很好玩, 玩完的時候, 還可以被浪沖,很好玩;
盤岩很好玩,就是都爬一次, 等的時間很久;
最後要過納美人的訓練,會把身體用很髒;
抓魚時,可以抓到螃蟹,蝦子,小魚;
大擺盪和飛鼠滑繩很刺激;
睡覺的時候很涼,蓋棉被就不冷了;
朔溪很好玩;
抓昆蟲,這裡的昆蟲很稀有,很多種,
走在路上都是稀有的昆蟲,蜥蜴,,,,,,
射箭我很喜歡, 射中中心很高興; 過關即可拿到徽章獎勵,
我的射箭和攀岩都過關,多得兩個徽章,
吃飯的時候最好玩,飲料很好喝,菜很好吃,
我明年還要再去參加. 維
這次夏令營, 維說心得時,
我察覺:
維沒有耐性聽說明, 沒有耐性等待排隊, 就是一直想玩玩玩,動動動,
玩的時候, 開心笑笑笑
等排隊的時候,嘟著嘴,沒有笑容,
玩回來後,
好玩的片段記得太少,
卻不斷的提那些無聊的等候時間,或是做手工藝的時間
我思考兩個方向
一) 維沒有耐性,(聽說明,看說明, 研究, 排隊,,,,,靜態活動) (如果老師不有趣,他心裡就產生無聊)
二) 因跟他同行的同學, 小一小二時來我家, 他曾幾次說”好無聊”
我就笑笑跟他說: “ 那麼我打電話給你媽媽,你可以先回家玩你的玩具,好嗎? )
(這事情,我跟柏維說過很多次,他同學到別人家說”好無聊”是沒有禮貌的,
他如果到別人家,不可以說”無聊”.
這次我疏忽, 沒有注意到這點, 與同學一個星期相處,
這次維回來, 說很多次”無聊的事”給他爸爸聽. )
現在孩子家長給得太多, 孩子感恩的心, 開心的心, 珍惜的心, 包容的心, 比較薄弱,
請問賴老師,
這一點, 做家長的我們, 要如何跟孩子互動與糾正呢?
謝謝賴老師!
祝 愉快!