顏老師/ 愛心的引導

昨天賴老師說很欣慰這一期的學生,
Paul在畢業前的感想是:
自己最強的是思考邏輯, 其他環扣,,比較弱的,

要再努力進步.

而其他兩個同學也寫出自己最強的項目.

賴老師很開心, 孩子對自己是有信心的, 她很感動.

我則連想到, 三年級開始,

嚴老師訓練孩子很多的心情分享:
記得Paul帶回很多紙條,
是同學對Paul的稱讚,
也帶回很多紙條, 是Paul稱讚同學的優點,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
我感動,
在顏老師的引導下,
Paul 經過了稱讚別人, 與被稱讚的練習,

(說出內心的真心話 )
心裡很踏實的知道, 自己的優弱點在哪裡?
就很真實的寫了學習的心得.

我很感動, 在顏老師的愛心引導,

訓練孩子同理心與善心!